夯实教学根基，聚力卓越领航

               ——小学部“领航卓越工程”听评课活动纪实

秋日共研，催开一树桂香；追梦教学，沉醉一路芬芳。为深化课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，我校小学部新学期的“领航卓越工程”听评课教研活动拉开了帷幕。活动覆盖数学、音乐、英语等各学科，以课堂观摩与深度研讨为载体，共探高效教学路径，为学校卓越发展注入教研活力。

【数学课堂：精准析错，深耕思维】

9月23日，数学组王坤老师率先拉开活动序幕，带来一节聚焦“平均分”概念的扎实课堂。课堂上，王老师精准捕捉学生易错点，通过典型例题引导学生复盘辨析，以小组互助形式拆解知识逻辑，在传授知识的同时，着力培养学生的数学思维能力，助力学生高效突破学习难点。

课后，数学组全体老师围绕“错题归因分析”与“分层指导策略”展开深度研讨，教师们各抒己见、碰撞智慧，为后续精准施教、优化教学策略积累了宝贵经验。

【音乐课堂：旋律载情，以美育人】

9月24日，音乐组韩敏老师带领一年级学生走进《祖国祖国我们爱你》的旋律世界。课堂上，韩老师创新采用“分句教唱+节奏拍手”的教学方式，化繁为简帮助学生找准旋律；同时将音乐感知与肢体表达相结合，孩子们在欢快节奏中放声歌唱，爱国情感随旋律自然流淌，课堂氛围活泼且富有感染力。

课后，综合组教师围绕“艺体课堂育人功能提升”展开评课交流，为进一步挖掘艺术学科的育人价值、优化课堂教学形式奠定基础。

【英语课堂：情景赋能，学以致用】

9月25日，英语组张英燕老师为二年级学生呈现《Do you like bananas?》主题课堂。张老师巧妙运用情景教学法，创设“制作奶昔”的真实生活情境，以趣味互动激发学生学习兴趣。课堂不再是机械跟读，而是成为充满乐趣的语言实践场，学生们大胆表达、积极参与，真正实现语言学习与生活应用的融合。

课后，英语组围绕“情景教学模式创新”“学生表达能力培养”等话题深入研讨，为后续英语教学优化积累了实践经验。

【以研促教，共赴卓越】

此次“领航卓越工程”听评课活动，不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更实现了集体智慧的交融与碰撞。活动推动了教师教学理念的更新与教学方法的创新，营造了浓厚的教研氛围，为全面提升小学部教育教学质量注入强劲动力。

未来，小学部将持续以教研为引擎，深耕课堂教学、凝聚育人合力，在卓越领航的道路上稳步前行，助力每一位学生茁壮成长。