为了学习基础教育国际化教育特色，学习国际素养下的教育理念，同时提升校长领导力 ，贺阳外国语学校初中部孙坤娜校长参加了由河北省科技厅组织的关于“基础教育机构校长领导力提升培养计划”的项目培训，此次培训共计五天，采用了线上授课模式。此次培训的讲师来自新加坡教师培训最权威机构，新加坡校长学院。
为了提升贺阳外国语学校初中部中层干部的领导力，孙校长带领学校中层干部和骨干教师参加了此次培训。
新加坡黄升格博士以ASK模型为基础讲解人才须具备的各项素质，包括A（态度）、S（技能）和K（知识），以及这些素质之间的关系。
通过SWOT模型分析在双减政策下贺阳学校、 贺阳教师的自身优势、劣势及核心竞争力。
通过对赫本全脑优势模型的学习，提升了贺阳教育管理者的思维深度和广度，并从中提炼了学生思维训练的方向。
重要性-紧迫性矩阵，从两个维度来对要做的事情进行定位：重要性、紧急性，传授给学校领导干部一种简单有效的时间/精力管理方法。
通过对新加坡《一个都不能少》的全教育体制的学习，一种《全学校》、《全学生》、《全老师》等全教育理念正逐步引领贺阳基础教育走向国际特色。
9月18日培训的最后一天，孙坤娜校长对话新加坡校长学院专家，同时和参加此次培训的全省400多中小学校长分享了学习所得。
新学期，贺阳外国语学校将践行新的办学理念：营造一个温暖而有归属感的校园，欣然接纳和改变每一个孩子，相信贺阳基础教育的明天会迎来一个新的纪元，新的开始。
为期5天的在线培训，从新加坡的历史、教育体制的演化，到当今的教育理念；从新加坡的国家风貌到地域特色；从新加坡的教育到奖学金机制，对比国内新高考，新加坡《一个都不能少》全教育理念，给我们的教育教学带来很大的冲击，让教师们受益匪浅。
投稿：初中部
排版：田 洁
审核：孙校长
